Es una comunidad con profesoras y profesores e investigadores de los diferentes CECyT´s que unen sus recursos intelectuales a través del trabajo colaborativo y aprendizaje organizacional entre pares para reducir el tiempo y minimizar los recursos económicos que se necesitan en la obtención de materiales educativos, académicos y administrativos que incorporen a los alumnos a la Sociedad del Conocimiento y la Educación 4.0.
Integrar a un grupo de profesores de diversas disciplinas profesionales de los Centros de Estudios Científicos y Tecnológicos del Instituto Politécnico Nacional que compartan experiencias exitosas y no exitosas para generar materiales educativos, académicos y administrativos con tecnología educativa.
Impulsar el aprendizaje colaborativo en los CECyT´s, a través de la permanente actualización de información relevante, fomentando la participación interdisciplinaria, potenciando la difusión de conocimientos y experiencias a través del “saber hacer” y “saber ser” necesario para el fortalecimiento de la mejora de la calidad educativa.
RED ICAVI quiere ser a corto plazo; Centro de referencia para la conformación de comunidades de colaboración interdisciplinaria, multidisciplinares y multicentro de estudios del IPN. Organismo dinamizador de las actividades docentes y de investigación. Y, consecuentemente, impulsor de la mejora educativa del IPN.
La RED ICAVI tiene una estructura simple no jerárquica, es una estructura horizontal en la que la responsabilidad de la red recae en los profesores que la integran, sin embargo, es conveniente que exista un grupo de profesores, que coordinen las actividades que conduzcan al logro de los objetivos propuestos para ello.
Garantiza la operatividad como sistema de organización y difusión de la información, su designación surgirá mediante propuesta de los profesores miembros y aceptación del candidato.
Coordinan cada comunidad o línea de acción, participa activamente en la planificación de las reuniones, identificación de temas que pueden tratarse, elaboración de propuestas de trabajo, coordinación y facilitación de actividades, presentar conclusiones alcanzadas, publicar los documentos elaborados.
Docentes que colaboran para mejorar su actividad académica que beneficiara a los estudiantes. Los profesores podrán participar en una o más comunidades mediante la interacción; formulando y escribiendo ideas, produciendo un dialogo fructíferos, el intercambio de información, generando aprendizajes activos, extendiendo sus puntos de vista.